SURAKARTA, Suara Muhammadiyah – Pada sebuat Talk Show dalam rangka Rakornas Majelis Pembinaan Kader dan Sumber Daya Insani (MPKSDI) Pimpinan Pusat Muhammadiyah di Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah RI, Fajar Riza Ul Haq sempat menyebut sebuah buku terbitan tahun 2024 yang ditulis Jonathan Haidt berjudul The Anxious Generation. Buku ini mengulas tentang fenomena generasi cemas yang belakangan ini menjadi kekhawatiran masyarakat. Fenomena ini tak lain merupakan dampak dari perkembangan teknologi informasi dan kecerdasan buatan yang kian masif akhir-akhir ini.
Dalam konteks ini, Fajar mencoba mensinkronkan antara peluang dan tantangan perkaderan yang dihadapi Muhammadiyah ke depan. Saat ini, menurutnya, fokus perkaderan di Muhammadiyah adalah tentang bagaimana membangun resiliensi generasi baru, di samping juga membangun daya kritis, kemampuan penyelesaian masalah, dan menumbuhkan semangat kolaborasi.
“Kalau organisasi perkaderan kita bisa melakukan keterampilan-keterampilan dasar itu pada anak-anak kita. Mereka relatif akan bisa survive di era kecerdasan buatan,” tegasnya kepada Suara Muhammadiyah (24/10).
Untuk memuluskan upaya tersebut, Fajar pun mendorong agar pola perkaderan di Muhammadiyah mampu menyajikan perkaderan yang dapat menjawab persoalan generasi baru.
Menurutnya, banyak sekali pola perkaderan saat ini yang tidak lagi relevan untuk generasi kekinian. “Tak jarang yang menilai perkaderan kita terlalu rumit dan memiliki muatan yang terlampau ideologis untuk anak muda. Pola perkaderan semacam ini tentu tidak banyak diminati oleh generasi muda,” pungkasnya.
Menanggapi persoalan ini, Fajar berpendapat bahwa perlu adanya terobosan dalam proses perkaderan yang inovatif. Sehingga pola perkaderan menjadi lebih meluas dan melintas batas organisasi otonom Muhammadiyah.
“Anak-anak sekarang sangat fungsional. Apakah pola perkaderan semacam ini akan berdampak kepada pendangkalan ideologi organisasi. Kalau kita ubah orientasinya, saya rasa tidak. Tergantung bagaimana kita melihatnya,” papar alumni Pondok Sobron tersebut.
Sehingga perlu ada reformulasi teologi Al-Ma’un dalam proses kaderisasi di Muhammadiyah. Yang mana proses ini berorientasi kepada terciptanya ekosistem pembelajaran yang berkelanjutan. “Setiap ortom, hemat saya, harus punya prinsip dasar ini. Bahwa proses perkaderan yang kita lakukan adalah sebuah proses yang berkelanjutan. Yang itu membangun satu ekosistem nilai,” ungkapnya.
Oleh sebab itu, melihat perbedaan antar generasi yang sangat signifikan, ajaran Islam harus lebih fungsional. Bagaimana seluruh pihak yang terlibat dalam perkaderan mampu membaca perubahan perilaku pada generasi baru.
Zakiyuddin Baidhawy, Rektor UIN Salatiga mengatakan, berdakwah menurutnya bukan sekadar untuk memperbanyak jamaah. Tapi yang tak kalah penting dalam konteks saat ini adalah terkait bagaimana Muhammadiyah mampu untuk memperluas pengaruhnya di masyarakat. Maka dalam hal ini influence memiliki kedudukan yang sangat penting dalam menyemarakkan upaya perkaderan di Muhammadiyah. (diko)
