PURWOKERTO, Suara Muhammadiyah - Sekitar 300 tenaga pendidik dari PAUD dam Pendidikan Dasar Aisyiyah (PDA) se-Kabupaten Banyumas mengikuti kegiatan Sosialisasi Pendidikan Inklusif dan Penyusunan Individualized Education Program (IEP) atau Program Pembelajaran Individual yang digelar di Aula Syamsuhadi Irsyad, Lantai 10 Tower AR. Fachruddin Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP).
Para peserta terdiri atas kepala sekolah dan satu guru pendamping dari masing-masing satuan PAUD dan Pendidikan Dasar Aisyiyah. Kegiatan ini digagas oleh Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) PDA Banyumas sebagai bentuk penguatan kapasitas lembaga terhadap penyelenggaraan pendidikan yang ramah dan adaptif bagi anak berkebutuhan khusus (ABK).
Dalam laporan panitia yang disampaikan oleh Endah Susanti, S.Pd., M.Pd. dari Divisi IGABA disebutkan bahwa kegiatan ini dirancang sebagai bagian dari upaya membekali pendidik PAUD dengan kemampuan mengidentifikasi ABK serta menyusun IEP yang sesuai dengan kondisi anak.
“Melalui pelatihan ini, diharapkan satuan PAUD Aisyiyah mampu menjadi pelopor pendidikan inklusif yang tidak hanya menerima, tetapi juga melayani setiap anak dengan penuh empati,” ujar Endah.
Ketua Majelis PAUD, Dasar dan Menengah PDA Banyumas, Zubaida Widhiana dalam sambutannya menyampaikan pentingnya memperkuat semangat keadilan dalam dunia pendidikan, terutama di tingkat usia dini.
“Kita tidak boleh ada yang tertinggal. Semua anak harus mendapatkan hak pendidikan yang sama, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus,” tegasnya.
Sambutan berikutnya disampaikan oleh Wakil Rektor II Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Sulistyani Budiningsih, S.P., M.P., yang menyampaikan komitmen UMP dalam mendukung gerakan pendidikan inklusif berbasis komunitas.
“Kami siap mendampingi dan bersinergi dengan Aisyiyah dalam membangun ekosistem pendidikan dari tingkat dasar yang lebih berpihak pada setiap anak,” katanya.
Sebagai keynote speaker, Ketua PDA Banyumas, Assoc. Prof. Zakiyah, M.S.I. menegaskan bahwa pendidikan inklusif adalah perwujudan nilai-nilai Islam dalam menghargai setiap anak tanpa diskriminasi.
“Anak-anak berkebutuhan khusus tidak memerlukan belas kasihan. Mereka butuh ruang, akses, dan pengakuan untuk berkembang sesuai potensinya,” jelas Zakiyah.
Adapun materi inti disampaikan oleh tiga narasumber berpengalaman di bidang pendidikan anak usia dini dan layanan kebutuhan khusus, yaitu Wahyuni Purwitosari, S.Sos., S.Pd.Gr., M.Pd., Dian Felani, S.Pd.AUD., dan Mukhairah, S.Pd.AUD. Ketiganya membimbing peserta untuk memahami karakteristik ABK, praktik identifikasi, hingga penyusunan IEP yang aplikatif untuk diterapkan di masing-masing satuan PAUD.
Sesi pelatihan interaktif seperti diskusi kelompok, simulasi, dan studi kasus memperkaya pengalaman peserta. Banyak dari mereka menyampaikan bahwa pelatihan ini memberikan pemahaman baru dan solusi yang dapat diterapkan langsung di lembaga masing-masing.
Sebagai informasi, saat ini Aisyiyah Banyumas membina 152 lembaga pendidikan, yang terdiri atas 149 lembaga layanan anak usia dini yaitu Taman Kanak-Kanak (TK/TJ), Kelompok Bermain (KB), dan Taman Pengasuhan Anak (TPA), serta 2 Sekolah Dasar Aisyiyah. Ini menjadi potensi besar dalam mewujudkan sistem pendidikan inklusif yang menyeluruh di tingkat akar rumput. (diko)
