Haedar Nashir Dorong Guru Muhammadiyah Jaga Integritas dan Idealisme

SURAKARTA, Suara Muhammadiyah - Guru memiliki peran strategis dalam menentukan kualitas pendidikan sekaligus membentuk karakter dan masa depan generasi bangsa. Karena itu, integritas, kompetensi, dan idealisme menjadi nilai yang harus terus dijaga oleh setiap pendidik, termasuk guru di lingkungan Muhammadiyah.

Pesan tersebut disampaikan Ketua Umum Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah, Prof. Dr. H. Haedar Nashir, M.Si., melalui tayangan video dalam kegiatan Silaturahmi Akbar Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Jawa Tengah di Gedung Edutorium KH Ahmad Dahlan Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ums.ac.id, Sabtu (7/11/2026).

Dalam amanahnya, Haedar menyampaikan bahwa forum tersebut tidak sekadar menjadi ajang silaturahmi antarguru Muhammadiyah, tetapi juga momentum untuk memperkuat persaudaraan dan mengikat kembali semangat profesi guru yang memiliki tantangan tersendiri.

Menurutnya, guru tidak hanya bertugas mentransfer ilmu pengetahuan dan pengalaman kepada peserta didik. Lebih dari itu, guru memiliki tanggung jawab mendidik karakter sekaligus menjadi teladan dalam kehidupan sehari-hari.

“Dalam tradisi klasik, kita mengenal guru sebagai sosok yang digugu dan ditiru. Bagaimana menjadi guru yang selalu diikuti oleh siswa-siswinya karena kemampuannya sebagai sosok yang memberi pelajaran, mentransfer ilmu, berbagi pengalaman, dan ditiru karena keteladanannya,” ungkapnya.

Ia menambahkan, profesi guru merupakan pekerjaan mulia yang tidak semata-mata berorientasi pada kompensasi maupun penghargaan lahiriah. Meskipun saat ini profesi guru telah memperoleh berbagai bentuk pengakuan, termasuk sertifikasi, masih banyak pendidik yang harus berjuang dalam keterbatasan.

Karena itu, Haedar berpesan agar para guru senantiasa menjaga komitmen dan integritas sebagai pengajar sekaligus pendidik. Guru harus mampu mengajarkan ilmu dan keahlian, membentuk karakter, serta menjadi guru kehidupan bagi peserta didik.

Selain itu, peningkatan kompetensi dan keahlian juga menjadi hal penting. Menurutnya, guru merupakan aktor utama dalam menentukan tinggi rendahnya kualitas pendidikan. Peningkatan kualitas guru akan berpengaruh terhadap kemajuan institusi pendidikan, terlebih di tengah persaingan pendidikan yang semakin tinggi, baik di tingkat nasional maupun internasional.

“Guru adalah aktor utama tingginya kualitas pendidikan, termasuk di Muhammadiyah tercinta ini. Dengan peningkatan kualitas, maka insyaallah institusi pendidikannya ikut naik,” tegasnya.

Haedar juga mengingatkan pentingnya menjaga idealisme dalam menjalankan profesi guru. Berbagai keterbatasan dan kesulitan yang dihadapi pendidik, terutama mereka yang bertugas di daerah dengan akses terbatas, tidak boleh memadamkan semangat untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.

Ia menilai, makna guru sebagai pahlawan tanpa tanda jasa tetap relevan sebagai bentuk penghargaan terhadap kemuliaan profesi pendidik.
“Guru adalah buku yang hidup, buku yang berjalan, dan buku yang menjadi teladan,” tuturnya.

Secara khusus, Haedar menekankan tiga hal yang harus menjadi pijakan guru dalam menjalankan profesinya di lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah, yakni paham agama, ideologi, dan sistem gerakan Muhammadiyah.

Pertama, guru harus berpegang pada paham keislaman Muhammadiyah yang berlandaskan Manhaj Tarjih dan prinsip ar-ruju' ila al-Qur'an wa as-Sunnah. Pijakan tersebut mencakup pemahaman tentang akidah, ibadah, akhlak, dan muamalah.

Kedua, guru perlu memahami dan mengamalkan ideologi Muhammadiyah yang tercermin dalam Kepribadian Muhammadiyah, Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah (MKCH), serta Khittah Muhammadiyah. Nilai-nilai tersebut harus menjadi orientasi dalam kehidupan keumatan, kebangsaan, hingga pergaulan global.

Ketiga, guru harus tetap berada dalam sistem gerakan Muhammadiyah dengan mengikuti berbagai peraturan dan ketentuan Persyarikatan. Menurut Haedar, sistem tersebut menjadi landasan keteraturan agar setiap warga Muhammadiyah dapat menjalankan fungsi dan tanggung jawabnya secara optimal.

Menutup amanahnya, Haedar berharap Silaturahmi Akbar FGM Jawa Tengah mampu memperkuat persaudaraan, komitmen, integritas, dan idealisme para guru Muhammadiyah. Forum tersebut juga diharapkan mendorong peningkatan kualitas pendidik sekaligus memperteguh identitas guru dalam paham agama, ideologi, dan sistem gerakan Muhammadiyah.

Ia mengajak seluruh guru untuk terus bergembira dalam bermuhammadiyah sehingga aktivitas di Persyarikatan menjadi ruang yang menyenangkan dan memberikan harapan positif untuk menjalani kehidupan yang lebih bermakna. (Fika/Riz)